No dia 6 de agosto, aqui no Ceará, teve início o curso Juventude Brasileira e Ensino Médio Inovador, realizado pelo Observatório da Juventude da UFMG. Contando com a participação de mais ou menos 50 educadores de todo o Estado, o curso teve em sua aula inaugural, atividades de integração, reconhecimento da temática e do ambiente virtual a ser utilizado. A ação ocorre simultaneamente em vários estados da região Norte e Nordeste, abrangendo um total de 500 educadores, e faz parte do projeto “Diálogos com o Ensino Médio”, cujos objetivos são:

• contribuir na atuação dos professores/as articuladores/as do Programa Ensino Médio Inovador, em suas respectivas escolas;
• dar continuidade às atividades do Portal eletrônico EMdiálogo;
• elaborar e publicar  um livro em torno da temática “Juventude e Ensino Médio”.

O curso possui, entre suas atividades, a composição de um “mosaico”, onde os cursistas relatarão seu cotidiano na escola. A construção do mosaico exigirá a compreensão de três momentos investigativos: o olhar, o ouvir e o registrar. Tendo como fundamento as ideias do antropólogo brasileiro Roberto Cardoso de Oliveira, expressas no livro O Trabalho do Antropólogo, estes momentos constituem a metodologia pela qual os cursistas poderão contribuir colaborar com a produção do significado do curso para seu trabalho e suas vidas.

Um outro aspecto importante deste curso aparece no modo como sua programação foi planejada. Serão 6 módulos, sendo os 3 primeiros e o último comuns a todos os cursistas, e os módulos IV e V diferentes para cada grupo formado a partir de suas escolhas. Os tópicos abordados nos módulos comuns são:

I – Introdução ao Ambiente Moodle e Portal em Diálogo; e Pressupostos teórico-metodológicos
II – O Ensino Médio no Brasil: desafios e perspectivas
III – Juventudes e escola
VI – Estratégias de trabalho com jovens e avaliação

No módulo IV poderão ser escolhidos os seguintes temas:

• Culturas juvenis e tecnologias
• Juventudes e relação com o trabalho
• Juventudes e projetos de futuro
• As regras escolares e as diferentes sociabilidades juvenis

No módulo V os temas disponíveis serão os seguintes:

• Juventudes, sexualidade e relações de gênero
• Juventudes e territórios: o campo e a cidade
• Juventudes e relações raciais
• Juventudes e participação política

O curso se estenderá até o mês de dezembro de 2012 e terá sua avaliação baseada nas atividades desenvolvidas, tanto no ambiente Moodle como no Portal EMDiálogo, como também através do portfólio de pesquisas e produções dos cursistas.

Confira:

O Trabalho do Antropólogo: olhar, ouvir e escrever
http://www.isabelcarvalho.blog.br/wp-content/uploads/2010/08/OLIVEIRA-Roberto-Cardoso-de-O-trabalho-do-antrop%C3%B3logo-olhar-ouvir-escrever-In-O-trabalho-do-antrop%C3%B3logo.pdf